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Pal Study 同伴学习

美班同伴学习 = 持久学习能力(学伴)+活跃课堂氛围(互动)

学伴1V3同伴一起学习

同伴合作

学员为了一个共同的学习目标团结协作、相互鼓励,实现共同进步。

同伴示范

同伴示范引导学员不断反思,善于模仿、借鉴、学习他人。

同伴PK

学员之间彼此竞争PK,激发英语学习兴趣和浓厚求知欲。

互动师生互动 生生互动

  • 角色扮演
  • 小组活动
  • 限时抢答
  • 上台演讲
  • 脱口秀
  • 齐声朗读

对话世界从美班开始

发音纯正表达地道+ 美式思维与能力+激发英语学习兴趣

创造性思维、批判性思维、领导力及团队合作能力、独立分析和解决问题的能力

同伴学习课堂模式

教师引导、促进;学生自主探究,团结协作;通过创设情境,设疑探究, 想象直观交互式学习环境,图文声像并茂多感官综合刺激; 充分保证老师与学生高密度对话互动基础,真实还原学生间相互模仿,同龄交流以及竞争合作等特征
同伴学习
教师传授、灌输;学生被动接受;按照课前备好的教案中的程序进行操作,程式化、机械化; 传统模式,学习疲惫性,教师不专业学生进步难大班模式互动性差,教师难以因材施教,学生接受内容有限。
传统课堂
学员间竞争与互相带动,让零基础孩子也能大胆开口说; 2v2 分组PK,充分调动学员学习积极性,老师点拨指导,全面提高课程学习效率; 学生间陪伴,同伴意识更强,助于树立团队意识。
1  v  3
老师针对一个学员,学员容易怯于提出开口;缺少同伴间竞争性,合作性,缺少学习氛围; 课堂缺少互动性,容易导致厌学情绪,没有积极性。
1  v  1

听我说

Alice一起进行了角色扮演,我演公主Elsa!现在我会唱很多的《Let it go》了,好开心哦!
Judy
我和Jessie一组PK了其他小伙伴,我们赢了一个奖杯回来! 我们约定寒假要一起去美国旅行,我们来当小翻译!
Danny
我比较害羞,可是老师Mary总是鼓励我,现在越来越期待每周美班的课程了!
Judy
Helen是班上我最喜欢的小姐姐了,有不懂的作业问题我都会请教她,好想变成和Helen一样厉害的人!
Danny
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